参考文献/References:
[1]刘海元,冯爱民. 对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考[J]. 体育学刊,2019,26(2):6-15.
[2]王登峰. 从“有”到“强”:新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向[J]. 体育科学,2018,38(6):3-7.
[3]马国强,冯蕴中. 协调发展战略背景下校园足球的改革发展模式刍议—以石家庄市十六所学校的足球人才培养现状为例[J]. 社会科学论坛,2016(7):211-220.
[4]刘海元. 我国青少年校园足球改革发展情况及对当前主要问题的思考[J]. 首都体育学院学报,2018,30(3):209-213.
[5]杨献南,吴丽芳,李笋南. 我国青少年校园足球特色学校管理的基本问题与策略选择[J]. 体育科学,2019,39(6):3-12.
[6]刘振卿,吴丽芳,张川. 我国青少年校园足球特色学校建设的若干问题探讨[J]. 北京体育大学学报,2019,42(6):33-40.
[7]张碧昊,郭敏,李卫东. 省域校园足球特色学校建设的现状审思与策略选择—基于H省91所学校的实地调研[J]. 体育学研究,2020,34(2):30-37.
[8]周强,郭祖祺. 全国青少年校园足球特色学校分布特征研究[J]. 江西科学,2016,34(4):555-560.
[9]齐立斌,聂劲松. 基于GIS全国青少年校园足球特色学校空间分布特征研究[J]. 吉林体育学院学报,2020,36(6):1-6.
[10]赵轩,蓝开辉. 福建省国家级校园足球特色学校空间布局优化的策略及保障措施[J]. 内江科技,2020(8):45-46.
[11]洪泽洋,周明星. 江西省全国青少年校园足球特色学校分布特征研究[J]. 冰雪体育创新研究,2021(3):64-65.
[12]陈学东. 天津市校园足球特色学校发展研究[J]. 广州体育学院学报,2021,41(1):108-112.
[13]李常甘,李浩泉. 2015年全国青少年校园足球特色学校分布特征再研究[J]. 体育世界,2020(1):195-200.
[14]李常甘,李浩泉. 2015—2017年全国青少年校园足球学校分布特征[J]. 安顺学院学报,2020,22(5):129-134.
[15]云玲,秋鸣,吴楼. 青少年校园足球特色学校空间解构:格局、致因与通路[J]. 山东体育学院学报,2023,39(3):108-118.
[16]孙洁,孙中昶,郭华东,等. 中国城市2020年建成区数据集[J]. 中国科学数据,2022,7(1):1-15.
[17]常媛媛,赵馨,刘耀龙. 黄河流域体育非物质文化遗产空间集聚特征与影响因素分析[J]. 北京体育大学学报,2021,44(11):137-150.
[18]王金伟,郭嘉欣,刘乙,等. 中国滑雪场空间分布特征及其影响因素[J]. 地理研究,2022,41(2):390-405.
[19]赵治治,庞剑,王鑫,等. 我国校园足球特色学校退出机制的理论分析[J]. 上海体育学院学报,2018,42(4):26-30.
[20]张新,刘家明,朱鹤,等. 北京郊区参与型体育旅游资源时空演化特征及影响因素[J]. 资源科学,2020,42(11):2196-2209.
[21]方泰,姜付高,张修河,等. 基于GIS的全国青少年校园足球试点县(区)空间分布与优化研究[J]. 辽宁体育科技,2019,41(2):122-128.
[22]北京市校园足球协会. 北京市校园足球特色学校调研评估报告[R]. 2019-01-21.